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PERSONALE DELLA SCUOLA

Autorizzazione all’assunzione di personale a tempo indeterminato (decreto del Presidente della Repubblica)

Divieto smartphone a scuola in Francia. Una buona notizia! Qualcuno chiede lo stesso provvedimento in Italia. Ma noi siamo avanti di undici anni

Divieto smartphone a scuola, la decisione della Francia 

Quant’è importante la passione…

“Ma di che parli? Non cominciamo con queste storie, con quello che ci pagano!”.

Anche quando non sembra, i ragazzi hanno un gran bisogno…

La legge di stabilità 2019, rappresenterà il banco di prova del governo per la scuola. 

Dal mega-provvedimento capiremo quanto si intende realizzare #ilcambioverso per la scuola.

La legge 124/99 contenente le disposizioni urgenti in materia di personale scolastico, fu pubblicata nel Maggio del 99, per tentare di dare un ordine al sistema scolastico,  tale legge ha  modificato diversi articoli e commi del Testo Unico della scuola.

Iniziate le procedure concorsuali per la selezione dei nuovi dirigenti scolastici, dopo aver implorato il cielo affinché in questo concorso emergano soprattutto persone dotate di umanità e di vero amore per la scuola, mi fa piacere stilare un catalogo – personale e opinabile – delle tipologie dei D.S., così come li ho conosciuti finora. Le varie tipologie, ovviamente, possono intersecarsi e mescolarsi; accade specialmente con le prime due.

Ecco il tweet del Miur:

#Concorso dirigenti scolastici, la prova preselettiva si è svolta regolarmente. I partecipanti sono stati 24.082 su 34.580 candidati iscritti. Nei prossimi giorni il MIUR fornirà un quadro completo di dati.

Emendamento per superare il limite di 36 mesi per gli incarichi di supplenza, apportato dalla maggioranza, e che avevamo inserito nei 12 punti presentati in Senato da noi di Professione Insegnante.

I PSP denunciano: con l’arrivo dei decreti applicativi della nuova riforma del sostegno, i docenti di sostegno saranno notevolmente ridotti perché vogliono togliere ai GLHO il potere di indicare le ore necessarie per gli alunni con disabilità e li vogliono attribuire non si sa bene a chi, forse al GIT. 

Come lo vogliono fare è ben spiegato da noi

Ma non si può e deve fare questa cosa e lo dimostriamo.

Il restroscena ora è chiaro: 

se i GLHO di tutta Italia hanno il potere di personalizzare i PEI che servono ad indicare anche le ore ritenute necessarie caso per caso, se le Sezioni Unite di Cassazione dicono che il PEI è insindacabile, il MIUR, tramite gli USR, deve dare i docenti di sostegno corrispondenti alle ore indicate nei PEI , garantendo però alle famiglie di potersi rivolgere a un giudice per avere il docente di sostegno, qualora non venga garantito per tutte le ore indicate nel PEI; se il  MIUR toglie al GLHO questo potere per attribuirlo al GIT o altri,  le ore di sostegno le stabiliscono i nuovi organi preposti alla razionalizzazione dei tagli, le famiglie non possono più chiedere maggiori ore perchè gli tolgono lo strumento più importante il PEI, che nella loro previsione non dovrà indicare più le ore di sostegno,( l'art. 7 ) quindi la riduzione degli organici di sostegno sarà IMPRESSIONANTE, nonostante gli alunni con disabilità aumentino ogni anno come risulta dai dati Istat . 

Se c'è un fabbisogno di cattedre è proprio quello sul sostegno.

Quello che conta è la valenza del PEI e del GLHO nell'indicare le ore che costringe oggi il MIUR ad assegnare quelle ore, quei docenti necessari a coprirli e se non lo fa, la famiglia può andare da un giudice e chiederle ed il MIUR sarà costretto a darli con la forza.

Cari colleghi,

la redazione di Professione Insegnante va in vacanza.

Un anno di lavoro duro, di battaglie, di progetti e obiettivi, di confronti.

Dopo la fatica appena terminata degli esami di Stato io,  caporedattrice di Professione Insegnante, professoressa Cinzia D'Eramo, vado in vacanza.

Cinque argomenti che spiegano perché le associazioni delle famiglie e dei docenti di sostegno sono contrarie alle assegnazioni provvisorie su sostegno senza titolo. 

 Assunto fondamentale: Non è necessario argomentare quanto nella scuola di oggi la docenza su sostegno sia indispensabile e cruciale, costituendo una parte imprescindibile dell’offerta formativa di ogni istituzione scolastica.

Cyberbullismo, un quadro apparentemente contraddittorio nel report dell'Usr del Lazio che propone un'istantanea del PNSD in questa regione. Il dettaglio.

Cyberbullismo, nel report una situazione poco chiara

In Aprile l'Usr del Lazio ha pubblicato i risultati del monitoraggio del PNSD ( Piano Nazionale Scuola Digitale).